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财入课程经世济学这所高中有了财经融合课程

  

 

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  2020年12月25日,上海财经大学附属北郊高级中学举办了“高中财经融合课程的建设与实施”论坛展示活动,通过视频回顾、主题报告、项目组交流和专家点评等环节展现学校财经融合课程建设成果,总结成功经验,进一步探索大学高中贯通式培养模式,此次活动系学校123周年校庆系列活动之一。

  上财北郊高中是一所有着一百多年历史的名校,是虹口区重点中学,2005年被评为上海市实验性示范性高中。从2016年起,虹口区人民政府与上海财经大学合作共建北郊高级中学,开始走上以财经教育为特色的发展之路。学校抓住机遇,以培育“国际都市公民财经素养的高素质人才”为育人目标,基于融合的理念构建实施财经课程体系,围绕教育综合改革提出的大学中学合作培养财经人才,深化高中管理体制改革,主动转变育人方式,促进学生财经志趣的培养,学业职业生涯规划,探索出一套特色鲜明的高中大学贯通式财经人才培养模式,一系列探索成果当天得到展示发布。

  初中、高中和大学贯通式培养模式初步形成、毕业生进入财经类院校逐年递增、三大融合课程体系基本建立、学生财经思维的养成......经过2016年合作共建、2017年初步建构、2018年稳步推进和2019年的融合升级,学校在上海财经大学的大力支持下,取得一系列喜人的改革成绩,课程建设、师资培养、学生职业生涯规划和招生方面都有明显的变化。据上海市特级校长唐群在主题报告中介绍,学校以财经教育为特色,以课程和活动为载体,打造三大类财经融合课程:整合学科内容,实施财经奠基课程,包括自然科学、社会人文和数学信息;贴合学生志趣,开设财经广域课程,包括国际理解、财经人文和财经数理;融合大学资源,实施财经核心课程,包括金融会计、经济法学和市场分析。

  “融合课程,贵在融合。‘融合’意味着三类课程融合,财经素养与学科知识融合,高中课程与大学社会资源融合。对于高中生来说,相比于财经知识的学习,我们更注重培养他们的财经思维和财经品质,培养他们的财经志趣和财经素养。”唐群表示。

  数学课上,通过个人所得税的计算了解国家税收政策;语文课上,从文化变迁中分析背后的经济学问题;英语课堂上,模拟日常商务对话;物理课上,研究人工智能等高科技带来的社会繁荣;生物课上,同学们了解到海洋生态多样化能带来更多的就业机会......据学校语文教研组组长金罗兰介绍,除了学校开设的“财经人文”和“财经金融”两个特色班,近年来学校基础学科的课堂也在悄悄变化,学校教师有意识地结合每一门基础学科的特点,挖掘财经素养培养空间,打造财经奠基性课程,财经教育渗透在各学科中得到校本化实施。

  其次,学校贴合学生志趣,开设财经广域课程,包括财经人文类课程、国际理解类课程和经济数理类课程。而学校的财经核心课程则受到上海财经大学的大力支持和帮助,财大各学院的老师走近校园,给学生带来视野宽广、趣味盎然的优质精品课程,让学生们提前感受大学课堂的魅力,如上财教授刘长喜等人的课堂广受学生追捧。2020年,学校财经核心课程得到优化升级,在原课程基础上,新增了一批基础性学科和大学相关学院的合作。同时,建设多门面向家长学生的超星平台财经慕课,创建高中财经创新实验室,截至目前已经有近300名学生参加上海财经大学的先修课程;近几年有130多位学生进入上海财大、中央财大等财经院校和专业深造。

  而为了锻炼学生的商业实践能力,学校组建“财知社”,举办各级各类商业大赛:BBC商业挑战赛、校园大亨、“上财北郊杯”商业精英体验营等,模拟商业体验活动,参加汇丰银行、金融证券公司在金融贸易行业体验实践,并获得高中组一、二、三等奖的好成绩。

  在上财北郊高中,有一门学生们很喜欢的《财经视角》财经类拓展课,授课老师戴世懿是一名毕业于上海财经大学的新老师。在她的财经拓展课上,她和同学们交流讨论一系列回应现实的社会热点问题:蚂蚁暂停上市后分析“蚂蚁金服”的借贷模式,美国次贷危机发生的愿意,创业者需要具备的能力和素质.....同学们在《财经视角》的课堂上,不仅学习到简单的经济学知识,锻炼了逻辑分析能力和语言表达能力,还重新塑造了他们做人做事的思维方式,尤其是满足了青少年对社会热点问题的好奇和关切,受到越来越多学生的欢迎。“只有让学生们了解到世界资本的运行方式,才能让他们理性地度过‘双十一’。”

  “我是一名复合型老师,在学校,我不仅是一名数学老师,还是一名财经类拓展课《财经视角》的老师,我时刻在思考怎样将财经教育特色融合在我的教学里。”戴世懿结合自身教学实践对财经广域课程的实践做了生动而具体的报告,她指出,学校的财经创新实验室今年正式投入使用,学校的其他老师已带领学生探索实践,进而激发更多的思维火花,而学校更多的老师的财经教育理念也在逐年增强。

  财经教育对现代学生成长的必要性已经成为学校老师的共识,他们纷纷思考怎样给学生呈现更加有趣有内涵的财经课堂。学校专门成立财经教研组,参与研究开发财经融合课程,面对新的课程标准、教学观念、教学材料和教学策略的挑战与思考,教师的课程整合能力得到进一步提高。正是这样良好的成长环境和氛围,学校青年教师成绩喜人,他们在市级乃至全国的相关评比中屡屡获奖。

  据现场了解,在北郊教育集团内部,从小学一年级到高中三年级,都可以在集团内选择骨干教师与财大教授进行集团内课程共享,做强做实人文财经课程,探索小初高大学贯通式培养模式,在初三自主招生中吸引了一批有财经特长与兴趣的学生,在全区乃至全市财经教育方面起到一定的示范和辐射作用。

  在专家点评环节,上海教育学会会长尹后庆、上海市教育委员会教学研究室党总支书记纪明泽、上海教育委员会教学研究室综合研究部主任金京泽、浦东教育发展研究院原院长顾志跃和上海财经大学基础教育集团主任王晓露等专家都对上财北郊高中的探索成果和模式给予肯定,尹后庆指出学校的财经融合课程创建已经基本成型,结构完整清晰,思路科学,尤其是特色教育创建向基础性学科的渗透和衔接拓展,在探索特色高中教学改革中独树一帜。

  浦东教育发展研究院原院长顾志跃在发言中表示,他认为学校在特色创建探索中的价值在于,在核心素养导向上,高中学校教学的作为在哪里?怎样让我们的高中教育联系现实,回应社会?而上财北郊高中为此提供了一个很好的参考范本。“社会发展已经需要学校教育和社会发展进一步加强联系,这是时代发展的趋势,学校教育必须回应这一趋势。上海的高中正在朝着特色化、多样化方向发展,特色普通高中的发展已经给市实验性示范性高中提出了很大的挑战。上财北郊高中在学校特色发展建设上,已经走在前面走出深度,拥有比较成熟的成果和思考,希望学校再接再厉,拓展思路,再创辉煌。”顾志跃勉励道。

  上海财经大学基础教育集团主任王晓露带来了上海财大领导班子对学校123周年校庆的诚挚祝福。她简要回顾了两所学校深化融合合作的历程,对学校今日取得的成绩表示欣喜。同时,她代表上海财大表示对学校的进一步发展合作将提供强有力的优质资源,大力支持学校的发展。“我们大学很乐意利用自身资源优势支援附属学校的发展,大学的公共资源将全部对附属学校开放。下一步,我们将会考虑在学生的生涯规划、文化课学习和升学等方面给予专业指导,对学校开展全员育人和对学生的综合评价方面提供信息技术支持,还会考虑对学校师资队伍的培养提升等。”王晓露表示。

  而在走向具有财经特色的优质高中学校的过程中,学校也面临一些难题和困惑。校长唐群表示目前主要面临三大问题:首先是时代挑战,“十四五”背景下,国家对财经人才提出的新要求;其次是课改瓶颈,教育改革背景下,如何更深入地将特色与学科融合;同时还有受疫情影响,未来商业精英体验营继续扩大的受限等。“万里长征,我们刚刚启程,我们会不断地攻克难点,矢志不移于培养学生的财经素养,而培养的最终的目的是为了使我们的学生具有财经思维和财经品质,能够利用经济方法去创造社会价值,拥有更加幸福的人生,同时意识到服务社会的重要性。”唐群表示。

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